Ketika menyampaikan materi IPA secara lisan, saya ragu apakah siswa paham dengan apa yang aku sampaikan. Aku juga merasa bahwa aku seperti sedang berdogma, menyampaikan ajaran yang harus diterima, bahkan tanpa rasionalisasi dan tanpa proses berpikir. Aku merasa lebih buruk daripada mengajarkan agama tanpa rujukan jelas. Aku merasa bahwa ngajar agama atau mendengarkan kuliah filsafat masih lebih rasional dan melatih berpikir daripada caraku mengajar IPA. Kemudian aku ingin mereka tahu bahwa materi atom yang aku sampaikan itu nyata. Aku mencari dan hanya menemukan gambar atom beneran ini:
kumpulan atom dalam gambar 3d ini ditemukan tahun 2013. Siwa nonton bareng videonya disini: https://www.youtube.com/watch?v=yqLlgIaz1L0. Gambarnya agak tidak memuaskan sih untuk orang yang terbiasa melihat warna dan bentuk yang estetik. Aku pun menampilkan electron scattering yang ditemukan di tahun 2018 ini:
Namun, konsep atom masih tidak dicerap oleh siswa. Aku ingin menyampaikan bahwa semua benda tersusun dari atom secara berkelas. Aku juga ingin mereka tahu kenapa air itu H₂O dan semacamnya. Setelah 2x pertemuan dan 1x ulangan, teman-teman siswa masih belum ngeh dengan konsep ini atau saya belum puas dengan caraku mengajar.
Alhamdu lillah, kemarin (jumat), saya mencari media pembelajaran interaktif di internet dan bertemu web javalab. Hasilnya, berikut ini beberapa link yang cocok untuk media pembelajaran interaktif:
- Melihat atom dari bawang - kulit bawang - sel kulit bawang - ribosom - dinding ribosom - unsur penyusun dinding ribosom, atom hidrogen (Scale of Atom - Javalab)
- Perubahan susunan atom dalam materi gas - cair - padat (State of matter - Javalab)
- Pengaruh suhu terhadap bentuk materi dan atom di dalamnya (State of Water 2 - Javalab)
- Tabel unsur periodik beserta model atom/ilustrasi jumlah elektronnya (Structure of an Atom - Javalab)
- Penggabungan 2 unsur untuk membentuk molekul maupun senyawa (Simple Chemical Bonding Simulation - Javalab)
- Pergerakan elektron (Matter Wave and de Broglie's Atomic Model - Javalab)
- Bom atom (Nuclear Chain Reaction - Javalab)
- Unsur-unsur dalam lilin yang terbakar (Chemical Change of Candle - Javalab)
Aku juga mengumpulkan beberapa ayat yang relate dengan konsep atom yang saya sampaikan:
إِنَّا كُلَّ شَىْءٍ خَلَقْنَـٰهُ بِقَدَرٍۢ ٤٩Sungguh, Kami menciptakan segala sesuatu menurut ukuran.
dan
وَمِنۡ كُلِّ شَىۡءٍ خَلَقۡنَا زَوۡجَيۡنِ لَعَلَّكُمۡ تَذَكَّرُوۡنَ ٤٩
Dan segala sesuatu Kami ciptakan berpasang-pasangan agar kamu mengingat (kebesaran Allah).
dua ayat ini, aku gunakan untuk menjelaskan bahwa jumlah atom hidrogen dan oksigen dalam air harus pas untuk membentuk air. Begitu pula jumlah atom dalam molekul hidrogen dan molekul oksigen. Aku menunjukkan simulasi jumlah elektron yang diperlukan untuk reaksi reduksi oksidasi dengan Simple Chemical Bonding Simulation - Javalab.
Juga ayat
يَسۡـَٔـلُهٗ مَنۡ فِى السَّمٰوٰتِ وَالۡاَرۡضِؕ كُلَّ يَوۡمٍ هُوَ فِىۡ شَاۡنٍۚ ٢٩
Apa yang di langit dan di bumi selalu meminta kepada-Nya. Setiap waktu Dia dalam kesibukan [mengabulkan doa dan tidak menganggur].
untuk memberitahu tarsir lain ayat ini bahwa mungkin tunneling [dalam mekanika kuantum partikel mikro (elektron, atom) dijelaskan oleh fungsi gelombang yang memiliki probabilitas tak-nol menembus penghalang energi meski secara klasik tak cukup energi untuk melakukannya. Akibatnya, partikel dapat “lenyap” di satu sisi penghalang dan “rematerialize” di sisi lain dengan probabilitas tertentu.] merupakan bukti salahsatu ajaran aqidah asy'ariyyah yang menyatakan bahwa Allah tidak berhenti mencipta dari 0 1 0 1 0. (kalaupun tidak demikian, ajaran maturidiyyah tetap relevan). Aku menyampaikan ini sambil menunjukkan elektron yang menghilang dalam orbitnya di simulasi Structure of an Atom - Javalab.
_________________________________
*Artikel ini dibuat agar saya bisa menemukan berbagai link tadi di masa depan tanpa harus mencarinya dari awal.
0 comments: